Ist es der, die oder das Vorarlberger?

Das Substantiv (Nomen) Vorarlberger ist im Deutschen maskulin. Daher lautet der korrekte bestimmte Artikel im Nominativ Singular der. Man sagt also: der Vorarlberger

der

Vorarlberger

(Vorarlberger)

Lernregel für Vorarlberger

Substantive, die auf -en, -el, -er enden: Etwa 60% dieser Substantive sind männlich und beziehen sich oft auf Werkzeuge, Personen oder Naturelemente

Bedeutung von Vorarlberger

Eine Person, die aus Vorarlberg (einem Bundesland Österreichs) stammt.

Beispiele für Vorarlberger

Der Vorarlberger spricht einen eigenen Dialekt.

Häufig verwendet mit Vorarlberger

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Möchten Sie wissen, welchen anderen Regeln maskuline Wörter im Deutschen folgen?

Das grammatikalische Geschlecht im Deutschen kann anfangs etwas knifflig erscheinen, da es nicht immer logisch erscheint – wie beim sächlichen 'das Mädchen'. Aber die gute Nachricht ist: Auch wenn du nicht für jedes Wort eine Regel findest und manches einfach gelernt werden muss, gibt es doch eine ganze Reihe hilfreicher Muster und Regeln! Diese sind echte Orientierungshilfen und können dir das Leben deutlich erleichtern. Es lohnt sich also auf jeden Fall, sie zu kennen!

Lernregel

Substantive, die auf -ant enden, sind normalerweise männlich. Häufig in Wörtern lateinischen/französischen Ursprungs, die oft Personen oder technische/wissenschaftliche Begriffe beschreiben

Lernregel

Substantive, die auf -ast enden, sind normalerweise männlich. Meist in wissenschaftlichen oder technischen Begriffen zu finden, oft griechischen/lateinischen Ursprungs

Lernregel

Substantive, die auf -ich enden, sind normalerweise männlich. Häufiges germanisches Suffix, oft im Alltagswortschatz und bei von Adjektiven abgeleiteten Substantiven

Lernregel

Substantive, die auf -ig enden, sind normalerweise männlich. Germanisches Suffix zur Bildung von Substantiven aus Adjektiven oder Verben, oft zur Beschreibung von Behältern oder umschlossenen Räumen

Lernregel

Substantive, die auf -ling enden, sind normalerweise männlich. Bildet Substantive, die Personen oder Dinge mit bestimmten Eigenschaften beschreiben, oft mit verkleinernder oder abwertender Bedeutung

Lernregel

Substantive, die auf -or enden, sind normalerweise männlich. Lateinischen Ursprungs, beschreiben typischerweise Maschinen, Geräte oder Berufsrollen

Lernregel

Substantive, die auf -us enden, sind normalerweise männlich. Lateinischen/griechischen Ursprungs, häufig in wissenschaftlichen, akademischen und kulturellen Begriffen

Lernregel

Substantive von starken Verben: Abgeleitet von starken Verben, die die Handlung selbst oder ihr Ergebnis beschreiben, sind normalerweise männlich. Sehr zuverlässige Regel im Deutschen

Lernregel

Tiere: Männliche Tiere sind im Deutschen typischerweise männlich

Beispiele:

Lernregel

Autos: Automarken und -modelle sind im Deutschen generell männlich

Lernregel

Währung: Die meisten Währungsnamen sind männlich, mit einigen bemerkenswerten Ausnahmen

Lernregel

Tage, Monate und Jahreszeiten: Diese zeitlichen Substantive sind durchweg männlich

Lernregel

Himmelsrichtungen: Kardinalrichtungen sind im Deutschen männlich

Lernregel

Getränke: Viele alkoholische Getränke sind männlich, mit einigen Ausnahmen

Beispiele:

Ausnahmen:

Lernregel

Männliche Personen: Substantive, die sich auf männliche Individuen beziehen, sind männlich

Lernregel

Berge und Gebirge: Die meisten Bergnamen sind männlich, außer bei bestimmten Gebirgen

Lernregel

Nicht-deutsche Flüsse: Flüsse außerhalb deutschsprachiger Länder sind typischerweise männlich

Lernregel

Weltraum: Himmelskörper und Planeten (außer Erde, Venus und Sonne) sind männlich

Lernregel

Gesteine und Mineralien: Viele Gesteins- und Mineraliennamen sind männlich, mit einigen Ausnahmen

Beispiele:

Lernregel

Wetter: Wetterphänomene sind oft männlich

Lernregel

Substantive, die auf -fall enden, sind normalerweise männlich. Beschreiben typischerweise Ereignisse oder Vorkommnisse

Lernregel

Substantive, die auf -gang enden, sind normalerweise männlich. Beschreiben typischerweise Wege oder Prozesse

Lernregel

Substantive, die auf -mut enden, sind normalerweise männlich. Beschreiben typischerweise Zustände oder Eigenschaften

Beispiele:

Lernregel

Substantive, die auf -weg enden, sind normalerweise männlich. Beschreiben typischerweise Routen oder Methoden

Ist es der, die oder das Vorarlberger?

Das Substantiv (Nomen) Vorarlberger ist im Deutschen neutral. Daher lautet der korrekte bestimmte Artikel im Nominativ Singular das. Man sagt also: das Vorarlberger

das

Vorarlberger

Vorarlberg dialect

Lernregel für Vorarlberger

Substantive, die auf -en, -el, -er enden: Etwa 60% dieser Substantive sind männlich und beziehen sich oft auf Werkzeuge, Personen oder Naturelemente

Bedeutung von Vorarlberger

Der in Vorarlberg gesprochene Dialekt.

Beispiele für Vorarlberger

Das Vorarlberger ist schwer zu verstehen.

Häufig verwendet mit Vorarlberger

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Möchten Sie wissen, welchen anderen Regeln neutrale Wörter im Deutschen folgen?

Das grammatikalische Geschlecht im Deutschen kann anfangs etwas knifflig erscheinen, da es nicht immer logisch erscheint – wie beim sächlichen 'das Mädchen'. Aber die gute Nachricht ist: Auch wenn du nicht für jedes Wort eine Regel findest und manches einfach gelernt werden muss, gibt es doch eine ganze Reihe hilfreicher Muster und Regeln! Diese sind echte Orientierungshilfen und können dir das Leben deutlich erleichtern. Es lohnt sich also auf jeden Fall, sie zu kennen!

Lernregel

Substantive, die auf -chen enden, sind immer sächlich. Dieses Diminutivsuffix macht Dinge klein oder niedlich

Beispiele:

Lernregel

Substantive, die auf -lein enden, sind immer sächlich. Dieses Diminutivsuffix macht Dinge klein oder niedlich

Beispiele:

Lernregel

Substantive, die auf -icht enden, sind normalerweise sächlich. In abstrakten oder kollektiven Substantiven zu finden

Lernregel

Substantive, die auf -il enden, sind normalerweise sächlich. In technischen oder wissenschaftlichen Begriffen zu finden

Lernregel

Substantive, die auf -it enden, sind normalerweise sächlich. In technischen oder wissenschaftlichen Begriffen zu finden

Lernregel

Substantive, die auf -ma enden, sind normalerweise sächlich. In abstrakten oder technischen Begriffen zu finden

Beispiele:

Lernregel

Substantive, die auf -ment enden, sind normalerweise sächlich. In abstrakten oder technischen Begriffen zu finden

Beispiele:

Lernregel

Substantive, die auf -tel enden, sind normalerweise sächlich. In Bruchzahlen- oder Diminutivbegriffen zu finden

Beispiele:

Lernregel

Substantive, die auf -tum enden, sind normalerweise sächlich. In abstrakten oder kollektiven Substantiven zu finden

Beispiele:

Lernregel

Substantive, die auf -um enden, sind normalerweise sächlich. In abstrakten oder technischen Begriffen zu finden

Lernregel

Wörter mit Ge- Präfix: Oft sächlich, besonders bei Kollektiv- oder abstrakten Substantiven

Lernregel

Substantive, die auf -nis und -sal enden: Etwa 70% sind sächlich, oft abstrakt oder kollektiv

Lernregel

Fremdwörter (-al, -an, -ar, -är, -at, -ent, -ett, -ier, -iv, -o, -on): Oft sächlich, besonders in technischen oder abstrakten Begriffen

Lernregel

Buchstaben des Alphabets und Musiknoten: Immer sächlich im Deutschen

Lernregel

Kontinente, Städte, Provinzen und Länder: Typischerweise sächlich, mit spezifischen Ausnahmen

Ausnahmen:

Lernregel

Gerundien und Wortarten als Substantive: Immer sächlich im Deutschen

Lernregel

Gastgewerbebetriebe: Namen von Hotels, Restaurants und Kinos sind sächlich

Lernregel

Metalle und chemische Elemente: Immer sächlich im Deutschen

Beispiele:

Lernregel

Wissenschaftliche Einheiten: Immer sächlich, außer bei spezifischen Ausnahmen wie Liter und Meter

Beispiele:

Lernregel

Junge Personen und Tierjunge: Immer sächlich im Deutschen

Beispiele:

Lernregel

Substantive, die auf -gut enden, sind normalerweise sächlich. Beschreiben oft Güter oder Vermögenswerte

Lernregel

Wissenschaftliche Einheiten: Typischerweise sächlich, oft in technischen oder wissenschaftlichen Kontexten verwendet